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教育

社会变化

老宅与新房。 (新窗口)

老宅与新房。Kaltacker校舍前面,位于伯尔尼州。这座老房子建于18世纪,被使用到1960年。老宅后面的建筑是现在的校舍。© julia slater / swissworld.org

目前,面对社会及世界变化,瑞士教育系统中心化的提案正在讨论中。这些变化发生在不同的阶段上。

今天的家庭比以往更具流动性。在一个班级里,更多不同背景和国籍的学生聚集在一起。从一个州搬到另一个州,家长可能发现两州的入学年龄不同。此外,由于教学大纲不同,孩子们在某些课程上需要辅导,才能跟上其他同学。

职业母亲比以前较多,不能在白天照顾孩子。因此,改变上学时间的措施正在进行中。目前,大多数的学校实行长午休,学生需要回家吃饭。

全球一体化带来了更多的挑战。教育标准和资格不仅要在瑞士,而且要在欧洲范围内,进行比较。

同时,全球一体化改变了语言能力的要求。以前,对于瑞士人来说,至少掌握另外一种瑞士国语是非常重要的。而现在英语则占主要地位。

新技术的迅速传广提供了新的学习可能性。同时,教师也必须学习新技能,以跟上最新的发展。