Das schweizerische Bildungssystem sieht seine Herausforderungen in den kommenden Jahren in den Bereichen Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung.

Qualitätsentwicklung

Aufbau eines schweizerischen Bildungsmonitorings:
Um das schweizerische Bildungsystem als Ganzes sicht- und führbar zu machen, wird ein nationales Bildungsmonitoring aufgebaut.

Einführung von Bildungsstandards:
Die obligatorische Schule soll weiter harmonisiert werden, indem landesweit verbindliche und überprüfbare Bildungsziele (Bildungsstandards) in bestimmten Fächern zu bestimmten Zeitpunkten festgelegt werden.

Unterrichtsentwicklung

Frühes Lernen:
Es gilt, das Potential des frühen Lernens schulisch besser zu nützen. Dazu soll die Einschulung früher erfolgen und flexibler gehandhabt werden. Die Schaffung einer neuen Schuleingangsstufe (Basisstufe), welche den Kindergarten und die ersten Jahre der Primarschule verbindet, zeichnet sich bereits heute in einer Mehrheit der Kantone ab.

Förderung in der Erstsprache:
Um die im internationalen Vergleich mittelmässigen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu verbessern, werden Anstrengungen unternommen, die Lese- und Schreibkompetenzen in der Erstsprache zu fördern.

Früherer Beginn des Fremdsprachenunterrichts:
Da frühes Lernen aus neuropsychologischen Gründen namentlich für den Erwerb von Sprachen besonders wichtig ist, sollen Schülerinnen und Schüler in Zukunft von der Primarstufe an zwei Fremdsprachen lernen.

Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in den Unterricht:
Die Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) sollen als Arbeitsinstrumente des Lernens und des Lehrens auf allen Bildungsstufen gefördert werden.

Schulische und kulturelle Integration von fremdsprachigen Kindern und Jugendlichen:
Der im internationalen Vergleich hohe Anteil von Kindern und Jugendlichen aus anderen Kulturen in der Schweiz verlangt nach besonderen Fördermassnahmen. Alle in der Schweiz lebenden fremdsprachigen Kinder und Jugendlichen sollen schulisch integriert werden. Die Schule kann einen Beitrag leisten zum Zusammenleben von Angehörigen unterschiedlicher Kulturen und verschiedener religiöser Gemeinschaften.